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Bentley University student Mary Sullivan tutors Afghan students

在讲和谐

学生教英语的阿富汗人的方式将和平带给他们的战争蹂躏的国家

克里斯汀·沃尔什

以上:玛丽·沙利文 ˊ22与阿富汗学生辅导她通过Skype之一。由凯文·马奎尔照片。

宾利学生的在线英语辅导计划为居住在阿富汗的学生是一个多语言课;这是为了在战争带来和平的国家。 

“互联网使得它把可能的人一起从全球各地来帮助面临压力的情况下人们因战争,”罗伯特·ê说。麦克纳尔蒂,对宾利的节目总监 霍夫曼中心商业道德,谁推出了被称为程序 PAX人民呼声 在2009年他第一次访问阿富汗。 “而不是依靠联合国,政府,外交官甚至非政府组织,我想创造一个组织,将把建设和平的工具,普通民众的手中。”

根据麦克纳尔蒂,学习英语,使他们能够参与全球经济开辟了阿富汗的经济机会。 “如果你是穷人,没有一个声音,你是极端主义非常敏感。如果你有一个很好的工作,你要保留,也许通过购买一个家,养家的。这正是教育可以是非常有益的。”

PAX人民呼声 - 这在拉丁文的意思是“人民的和平”都具有一个一直与宾利 服务学习与公民参与中心 自2010年以来,当宾利学生的第一组开始工作,与阿富汗学生导师。宾利学生使用Skype视频会议与阿富汗人,连谁 范围从14到20岁出头的年龄,虽然年龄最小的才10岁。

Robert McNulty on a bus in Afghanistan
与阿富汗学生阿富汗坎大哈附近的2015年总线上的罗伯特·麦克纳尔蒂。

雅各布卡利什 ˊ20 加入该计划作为他的第一个学期家教。 “之前我们就开始上课,我的学生,我会赶上了什么在我们的生活已经持续了过去的一周,”卡利什回忆说。 “他英语说得相当好,但希望提高自己的写作和语法。它没有多久,我认识到,他是最有上进心的人,我知道的一个,和整个每一节课,他将从根本上求我给他更多的功课,所以他可以继续练习并不断提高。”

公共政策的主要玛丽·沙利文'22 有过类似经历辅导一个17岁的阿富汗伊斯兰学生运动。 “我对PAX人民呼声最喜欢的部分是如何热心从事我的学生是在我们的经验教训,”沙利文说。 “除了完成我们的课程,我们也对他的申请工作,在美国的大学。它是如此有奖励的我看到他奉献给他的教育“。

对于宾利和阿富汗这两个学生,网上辅导课程往往是第一次,每次暴露在对方的文化。麦克纳尔蒂说,经验适合于人类的理解,即是对和平如此重要。 “当人们看到彼此具有相同的愿望,爱和我们将其定义我们自己和我们自身的存在恐惧人类,它开辟了同情,而不是暴力门”。他是对的。 

Bentley University student 雅各布卡利什'20
       雅各布卡利什

“我期待,以满足学生与我一点共同点,为我们的分歧掩盖我们的学生,导师有关系,但我无法大错特错了,”卡利什说。 “打破表面层次的障碍之后,我们做的同样的东西都只是人。我了解到,至少尽可能多的从我的学生,他从我一样“。

哈龙伊赫桑,一名阿富汗学生谁是15岁的时候,他在PAX人民呼声计划在2015年招收说,文化交流是打破陈规的方式。 “我们的讨论帮我打开我心灵的新思路,文化和信仰。每个Skype的会议会离开我想要更多的讨论,因为我觉得自己转化成更明智和聪明的人,在短短一个小时的会议。”

沙利文说,她来欣赏阿富汗和美国学生的生活之间的差异。 “作为宾利的学生,很容易忘记祝福追求高等教育的能力。与我的学生工作确实令我欣赏美妙的机会,宾利为我提供。在很短的时间我一直在参加PAX人民呼声,我已经长大这么多感谢所有,我有。”

一部分到他PAX人民呼声培训感谢 - - 伊赫桑的英语知识帮助他争取到全面的大学奖学金。今天,他在中亚的吉尔吉斯斯坦美国大学就读的国际和比较政治学,是在交换在德国马尔堡的菲利普斯大学。除了他的研究,他参与了C5 + 1青年理事会,汇集了年轻人从中亚五国发展关系到安全,气候变化和可再生能源项目。

了解自己的回馈

这样的成绩对宾利导师有很大的影响。 “看到我对我的学生教学的影响是我一生中第一次在那里我觉得我做在别人的生活真正的区别,”卡利什说,“这是一个强大的感觉。” 

强大,而卡利什,谁奉行的是双学士和 硕士在金融学士学位 在本特利,现为PAX人民呼声程序协调器,培养10至20本特利导师每学期。  

“我的观点,因为加入PAX人民呼声肯定已经改变了,”卡利什说。 “我更致力于促进公平和不平等的战斗,当我看着公司里,我可能会在毕业后的工作,我会考虑他们在做什么,以促进这些价值观,我怎么能做出贡献。”

沙利文作为一个网上辅导工作已开通的机遇。 “自从我第一次参与PAX人民呼声在信息技术课,我已经意识到如何多情我对社会正义。这种认识导致了我训练成为PAX人民呼声服务学习项目经理。”

对于 伊赫桑与他的宾利导师工作经验 - 学习英语通过Skype和谈论他们的生活 - 启发他选择一个不同的未来。 “我开始为自己设置更大的目标。我从未想过我会继续我的教育旅程高中毕业后,因为我必须帮助我的家人,并找到一份工作。但看到另一个成就的个人激励着我,继续我的学习之旅,直到我完成读研尽管社会期望,成家立业。”

该方案还有助于鼓舞和平与理解。 “我了解到,还有谁真正关心我的国家,并希望帮助我们,尽管被外人利用来我的人的可怕的经历的人,”伊赫桑补充道。 “它给了我希望,我了解了理解,宽容和爱。” 

看到我的教学对我的学生的影响是我人生第一次在那里我觉得我做在别人的生活真正的区别。
雅各布卡利什'20